divendres, 30 de desembre de 2011

TALLER DE GALETES I UN CONTE A "GAVINA LLIBRES"

30-12-2.011
UN MATÍ DOLÇ, AMB GALETES I UN CONTE A LA LLIBRERIA "GAVINA LLIBRES"-GANDÍA.


TALLER DE GALETES DE LA MÀ DE

MI DULCE MAGDALENA




ALGUNES GALETES


PUNTS DE LLIBRE PELS PARTICIPANTS ALS TALLERS: PODEU PASSAR PER "GAVINA LLIBRES" A PARTIR DEL 2-1-2.012

dilluns, 19 de desembre de 2011

RECICLANT 2

EL LLOP

TAMBÉ DE TITIRICOSES

El llop fet amb tres barrets.


EL PROCÉS






RECICLANT

RECORDANT COM ES FAN LES TITELLES AMB BARRETS ...
...DEL PARE NOEL.
Del meu blog TITIRICOSES



Ací teniu una Caputxeta amb material reciclat. En aquest cas amb els barrets del Pare Noel que ens regalen als restaurants per Nadal.
ELS MATERIALS

3 BARRETS

EL PROCÉS





diumenge, 18 de desembre de 2011

diumenge, 11 de desembre de 2011

RECURSOS TIC

GRACIES PER L'ENLLAÇ A:

Ceip Federico Garcia Sanchiz a través de Ceip Ausiàs March
Interessant per al professorat!
PORTAL EDUCATIU



UNA TARONJA + 100...


FA UNS SIS ANYS VAIG TROBAR UNA TARONJA I LA VAIG MIRAR ALS ULLS...
ENCARA SEGEIX AMB MI I EM VA INSPIRAR PER ESCRIURE AQUESTES LLETRES, REFLEXIONS AL VOLTANT DE LA CREATIVITAT, DELS SENTITS...

50 taronges i

ÁNGEL LLORCA

DEL BLOG DE ANA LUISA RAMIREZ

EL HILO ROJO

ENTRAD EN ESTE ENLACE


"El maestro hace para que el niño haga, o dicho de otro modo, la Escuela ha de ser siempre el Maestro actuando, para que el niño encuentre siempre motivos nuevos para su actuación."

"Hacer que el niño viva su vida de actividad creadora, y que la viva libremente y limpiamente, y que se sienta feliz viviéndola."
Un maestro ha de liberarse de rutinas y prejuicios "en función de la actividad de sus discípulos a los que ha de orientar sin sustituirles."

"Nadie puede educar sin que a la vez se eduque."
Ángel Llorca

dimarts, 6 de desembre de 2011

GUIA TDH PARA DOCENTES



Con esta guia se pretende asegurar que todos los profesionales que intervienen en el campo educativo tengan una formación básica que permita ir considerando a estos niños, como sujetos de atención especial.
Información obtenida a través de:

LIBRO BLANCO DEL TDH

En este manual, las familias encontraran la orientación básica y necesaria de cómo dar pasos firmes y efectivos ante los centros escolares, sanitarios y las administraciones, tras un diagnóstico de TDAH para conseguir un correcto abordaje. El libro lo componen tres secciones: SOSPECHA, DIAGNÓSTICO y...
Información proporcionada por: